- 查尔斯·雷尼·麦金托什 Charles Rennie Mackintosh
- 1897-1909
早在1967年，当我还是一个在西雅图华盛顿大学求学的建筑系学生时，我的历史建筑教授赫尔曼·庞特进行过一场关于格拉斯哥艺术学院和查尔斯·罗纳·麦金托什建筑的讲座。讲座面对大约200名学生，时长为一小时。这是非常令人难忘的一个小时，庞特教授在这场特殊的讲座中传达出的激情和热情深深地感染了我。
庞特教授构思了独特的现代建筑历史和理论的教学思路。他的课程为期一年，教学内容从伯鲁乃列斯基的佛罗伦萨大教堂的穹窿顶开始，之后是申克尔的柏林项目以及路易斯·沙利文在芝加哥的建筑，最后以弗兰克·劳埃德·赖特的作品结尾。我记得庞特教授的陈述非常精彩，我们从不怀疑这就是现代建筑的真实历史，一个勒·柯布西耶并没有出现的一个叙述。麦金托什的建筑，特别是格拉斯哥艺术学院建筑，自那天起便在我对于建筑的无限热情中占据了一个非常重要的位置。
斯蒂芬·霍尔
设计方案的丰富性来自不同大小房间的并置和序列,以及各种不同光线的协调。来自相互交错、顺坡而下的剖面。还来自楼梯、走廊、展示空间的处理方式，好像它们属于一个连续的空间体量。
采用由木头或金属板条构成的透明格子为母题，正如某种光亮的盒子安放在一个琢磨好的石头支座中。窗、墙、烟囱、钢托架以及其他功能要素都直截了当地得到处理：关注于物件本身，而不为装饰分心。诗意产生于强烈的对比并置，以及实体与虚空、体量与平面的紧密交织。
《 20世纪世界建筑史 》
图书馆里，有一种凝固了的激动人心的非凡气氛。线条富有动感，到处都强调空间的操纵和控制。结构的形式得到展现和突出﹔木材则自我表述。柱子、托架和椽子，组织于可以辨认的模数中，讲述着永恒的空间，以及一个适于任何时代的聚集场所。
丹尼斯·拉斯顿 Denys Lasdun
尽管带有阳台的大门和粗短的角塔有意搞得奇形怪状。但是，立面的其他部分极为简练，开窗的方式不仅大胆，而且带有几分严肃之感。底层办公室的横向窗户和二层工作室的高窗都没有采用弧线；连续的竖线条，甚至包括大楼前的栏杆设计，贯穿于整个立面；仅在顶部有少量较为轻巧有趣的新艺术派装饰，以形成对比。这种对比同样存在于刻板的二层窗户与它底部奇特的铁条装饰之间，这些铁条可供清洗窗户时铺设木板之用。然而，即使有此用途，这一排由许多铁条构成的线却显示了麦金托什艺术思想最重要的一个来源。这个来源就是，尤其从铁条装饰顶端的奇怪球形可以看出来，不列颠的塞尔特和维京艺术风格。在当时，除了学术界之外，这一风格已蔚然成风。与这一特色同样令人惊叹的，就是它具有强烈的空间感。人们的眼睛必须首先透过由铁架组成的第一层空间，然后才到达大楼坚固的石块墙面。在麦金托什所有的主要作品中都可以发现与此相同的纯粹空间的透明性。
这所大楼的底层平面布置得清楚明确，这从另一方面显示了这位建筑师对空间的兴趣，这种兴趣在新艺术派的艺术家中是很难找到的。我们还可举出另一个例子来证明这确实是麦金托什的创作基调，这就是格拉斯哥艺术学校图书馆的内部，该馆为大楼西翼的主体，设计于1907年。一个高大的房间，楼上下三面围以柱廊，这样一个简单的主题却装饰得如此丰富，最终给人的印象犹如抽象形式合奏的复调音乐。楼廊并不一直伸出到达那些分隔底层走廊与中央部分的方柱。用横梁把方柱与墙身联系起来，并用以支撑楼廊。轻巧的栏杆，带有新艺术派的细部处理手法，从楼廊的护墙直挂到柱子。它们惟一的目的就是为了创造饶有趣味的透视效果。
尼古拉斯·佩夫斯纳 Nikolaus Pevsner
图纸 Drawings
[…] 格拉斯哥艺术学院© Alan McAteer […]