格拉斯哥艺术学院 Glasgow School of Art
早在1967年,当我还是一个在西雅图华盛顿大学求学的建筑系学生时,我的历史建筑教授赫尔曼·庞特进行过一场关于格拉斯哥艺术学院和查尔斯·罗纳·麦金托什建筑的讲座。讲座面对大约200名学生,时长为一小时。这是非常令人难忘的一个小时,庞特教授在这场特殊的讲座中传达出的激情和热情深深地感染了我。 庞特教授构思了独特的现代建筑历史和理论的教学思路。他的课程为期一年,教学内容从伯鲁乃列斯基的佛罗伦萨大教堂的穹窿顶开始,之后是申克尔的柏林项目以及路易斯·沙利文在芝加哥的建筑,最后以弗兰克·劳埃德·赖特的作品结尾。我记得庞特教授的陈述非常精彩,我们从不怀疑这就是现代建筑的真实历史,一个勒·柯布西耶并没有出现的一个叙述。麦金托什的建筑,特别是格拉斯哥艺术学院建筑,自那天起便在我对于建筑的无限热情中占据了一个非常重要的位置。 斯蒂芬·霍尔 设计方案的丰富性来自不同大小房间的并置和序列,以及各种不同光线的协调。来自相互交错、顺坡而下的剖面。还来自楼梯、走廊、展示空间的处理方式,好像它们属于一个连续的空间体量。 采用由木头或金属板条构成的透明格子为母题,正如某种光亮的盒子安放在一个琢磨好的石头支座中。窗、墙、烟囱、钢托架以及其他功能要素都直截了当地得到处理:关注于物件本身,而不为装饰分心。诗意产生于强烈的对比并置,以及实体与虚空、体量与平面的紧密交织。 《 20世纪世界建筑史 》...